党员政治教师蒋玉把党史教育和政治课堂相结合，使学生不仅能从政治上认同中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，而且能够真正认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，既能回答时代课题、指导推动实践，又有独具特色的理论品质和富有感召的思想力量，闪耀着马克思主义真理的光辉，在理论认同中形成“理论共鸣”，增强理论自信。

同样作为政治教师的孙筱彤，还担任九年级的班主任工作，她不仅充分利用传统的教科书，而且还涵盖各种影视作品、图集画册、故事示例等，开展多种形式的党史教学。在具体教学中，围绕我党奋斗史中的一些重大事件，给学生观看电影《建党伟业》，并采用征文比赛、知识竞赛等形式，使枯燥的理论知识教学更加具有针对性、生动性、趣味性和有效性，从而不断调动学生对党史学习的主动性和积极性。

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。历史教师蔡庆在日常的历史教育教学过程中，不仅就课本知识传道授业解惑，同时也非常注意联系时代发展，以史为鉴引导学生体悟今天富强、民主、文明、和谐的社会，进一步让学生理解党的领导在新中国发展中的重要作用，增强四个自信，为实现中国梦而努力奋斗。

开展党史学习教育活动以来，党支部始终将高标准、高质量、走深落实作为要求，尽可能将红色学习的覆盖面扩大拓宽，努力把学习成效转化为干事创业的精气神，引导广大教职工坚守“为党育人、为国育才”初心，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，以培养担当民族复兴大任的时代体育人为己任。